初中孩子厭學怎么辦視頻（初中孩子厭學怎么辦）

關于初中孩子厭學怎么辦視頻，初中孩子厭學怎么辦這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、★ 直接原因：孩子從小學升入中學，面臨著“兩大高峰和矛盾”: ——學習知識量猛增與幼小年齡的矛盾：主要的學科猛增到7科（語數(shù)外政史地生）,中小學學生的書包越來越沉重。

2、（學習壓力加大，學生有不能承受之重!）；——生理發(fā)育的高峰與心理發(fā)育不到位的矛盾。

3、隨著青春期的到來，體內(nèi)發(fā)生的奇妙變化,會讓,112歲的孩子感到無所適從,因為他們心理發(fā)育,還不能達到生理發(fā)育的高峰的需要。

4、于是產(chǎn)生諸多矛盾,苦惱和困惑……這些“困惑、苦澀與快樂，親情、友情與真我……雜糅成為一種的‘成長痛’”！是啊,繁多重復的作業(yè),沉重的書包……累啊,誰還能對學習愛得起來呢? ——這就是孩子“危險時期”的開始,家長們對孩子應理解孩子的苦衷,對他們格外細心地關注、關愛和幫助,同時,也不能過分著急啊! ★ 根本原因： 應該歸結為：一是應試教育的弊病，二是我們相當多學校的“好學生的評價標準”不夠科學和公正——把評價“好學生”的標準唯一化為：學習成績好（考分高）。

5、 ——分數(shù)（考分）高，就出人頭地，上名牌好學校;學習成績好，就能當三好學生……于是學生和家長拼命擠上追求分的"獨木橋"。

6、無形中，給那些學習成績不夠好的孩子造成一種巨大的精神壓力，使他們感到自卑…… 我的建議： 首先，家長要走出“學習成績好就是好學生”這個誤區(qū)。

7、 ——家長要逐步改變自己育人觀念，評價孩子,要走出“學習成績好就是好學生”這個誤區(qū)，成績不該是最重要的。

8、評價學生的首要標準應該是：“品德是否高尚”“是否有繼續(xù)學習的能力”。

9、 ——因為，現(xiàn)在知識更新很快，學校需要給學生的不再是簡單的知識，是學習能力，特別是終身學習能力。

10、 第二，要注意改變自己的管理方式,提高家教的技巧。

11、比如: ——平時，不要總拿自己的孩子弱項與別人孩子比，段自己孩子的志氣；不要將“不能輸在起跑線上了！”“你看人家某某……”的話放在嘴邊，本想以此來激勵孩子，結果適得其反,讓孩子反感逆反. ——考試后，與孩子一起認真分析考卷和孩子的考后心理，千方百計從考卷上中發(fā)現(xiàn)孩子的潛在力。

12、不要過多關心“班上第一名是多少分？”“你排第幾？”更不能說“人家能考好你怎么考不好？” 之類的話。

13、以免挫傷了孩子的自尊心和上進心。

14、 第三，分擔痛苦,耐心幫助孩子擺脫陰影 ? 鼓勵——加強與班主任的聯(lián)系,搞好家校協(xié)調(diào)管理.幫孩子放下思想包袱，與孩子一道找準真正原因和對策。

15、告訴孩子：家長和他是“同一條戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友”！ ? 指導——與孩子一道分析如何改變學習方法：當前，最重要的是改變學習方法，培養(yǎng)學習能力，特別是終身學習能力。

16、 ? 激發(fā)——發(fā)現(xiàn)孩子的潛在力和優(yōu)勢，幫助孩子發(fā)展個人興趣愛好，堅信“天生我兒必有用”，“我的孩子就是與眾不同的，最棒最精彩的！” 但愿以上內(nèi)容能對你有益,盼望著你傳來好消息!。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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