這是一個常見的表達，表示你的大腦已經滿了。雖然大腦沒有完全被填滿，但近年來，研究人員發(fā)現，大腦有時會為了占據新的記憶而推翻舊的記憶。
現在，斯克里普斯研究小組首次展示了記憶形成然后遺忘的生理機制。這項研究是在果蠅中進行的，它研究學習和遺忘過程中的突觸變化。研究人員發(fā)現，單個多巴胺神經元可以驅動學習和遺忘過程。這項研究發(fā)表在《細胞報告》上。
佛羅里達州斯克里普斯研究中心神經科學系博士后研究員雅各布貝里博士說：“我們認為，這個系統(tǒng)的建立是為了抹去那些不重要、可能不會持續(xù)很久的記憶?！薄拔艺J為這一切都是用同樣的神經元完成的。我們的文章只是強調了這是如何實現的。”
為了研究蒼蠅的記憶，昆蟲被調整為將特定的氣味與電擊聯(lián)系起來。一旦經過訓練，科學家會觀察到它們以后會避開這種氣味，這證明記憶已經完成。通過監(jiān)測調節(jié)過程前后大腦神經元的活動，科學家可以深入了解記憶形成的生理基礎。
在早期的工作中，斯克里普斯研究團隊表明存在特定的多巴胺能回路，這些回路與記憶的形成和消除有關。在目前的研究中，研究人員使用成像技術來更詳細地研究這一過程。他們發(fā)現，當行為記憶減少時，學習過程中產生的細胞變化被同樣的多巴胺神經元逆轉，這首先有助于形成變化。
研究人員還發(fā)現，當這種多巴胺神經元被招募來形成新的記憶時，它也可以減少舊的記憶。Berry說：“每次學習新的東西，你都會同時形成新的記憶，同時，它可能會干擾或抹去舊的記憶?！斑@是一個非常重要的平衡動作，可以防止你超負荷?！?
“幾十年來，研究學習和記憶的神經科學家一直在關注大腦是如何獲取信息的，以及如何讓信息成為穩(wěn)定的記憶。這一過程被稱為記憶鞏固，”第一作者、教授羅恩戴維斯博士說。神經科學系斯克里普斯研究部。“直到最近，神經科學家才意識到積極遺忘的重要性，并開始解開導致大腦遺忘的過程?！?
貝里補充說，這種學習和遺忘過程有助于解釋回溯干擾，這是心理學中常見的觀察?？勺匪菪悦枋隽俗钚滦畔⒆柚古f信息被調用的情況——例如，以當前老板的名義調用您的前老板。
雖然這項研究是在果蠅身上進行的，但研究人員預計這些結果將適用于包括人類在內的高等生物?！斑M化很早就做出了許多如此重要的過程，”貝里說。"因此，在更簡單的生物中研究這些突觸通路之間有許多關聯(lián)."
戴維斯補充說：“這項由Berry領導的研究不僅為主動遺忘的大腦機制提供了新的見解，還提供了一個很好的例子，說明我們從蒼蠅和果蠅等實驗動物身上學到了多少大腦功能。
理解記憶和遺忘的過程——以及如何操縱它們——對人類有許多影響。對于藥物成癮或創(chuàng)傷后應激障礙等情況，開發(fā)能夠促進主動遺忘的方法可能是有益的。另一方面，改善記憶有助于治療癡呆癥和其他形式的記憶喪失。
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