有些動(dòng)物——比如馬鹿——聽(tīng)起來(lái)比它們實(shí)際的“大”。這意味著根據(jù)他們的體型，他們的叫聲低于您的預(yù)期。生物學(xué)家認(rèn)為，以這種方式“偽造”體型可能是一種給異性留下深刻印象的策略。在最近的一項(xiàng)研究中，加西亞和拉維尼亞尼注意到，可以通過(guò)改變叫聲來(lái)偽造體型的動(dòng)物也往往擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)聲音——這種能力被稱為聲音學(xué)習(xí)。自然選擇能否成為兩者背后的驅(qū)動(dòng)力：偽造體型和學(xué)習(xí)聲音?如果屬實(shí)，這個(gè)想法將對(duì)語(yǔ)音的進(jìn)化產(chǎn)生重要影響。
為了進(jìn)一步探索偽造體型與聲音學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，拉維尼亞尼和加西亞擴(kuò)展了他們?cè)缙趯?duì)各種哺乳動(dòng)物的分析。偽造體型和學(xué)習(xí)聲音之間的關(guān)系是否會(huì)成為一種系統(tǒng)的進(jìn)化模式?
他們的發(fā)現(xiàn)令人驚訝。與預(yù)期相反，大多數(shù)聲樂(lè)學(xué)習(xí)者(例如海豚、鯨魚(yú)和海豹)的聲音比您根據(jù)其體型預(yù)期的要高，而不是更低。Ravignani 解釋說(shuō)：“在聲樂(lè)學(xué)習(xí)者中可能存在另一種進(jìn)化場(chǎng)景，在這種情況下，選擇性壓力有利于能夠?qū)⒁粽{(diào)從低變高的個(gè)體”。換句話說(shuō)，好的聲樂(lè)學(xué)習(xí)者是那些能夠擊中高音的動(dòng)物。聲音低于預(yù)期的聲樂(lè)學(xué)習(xí)者通常具有解剖學(xué)適應(yīng)性，可以解釋降低的聲音(例如更長(zhǎng)的鼻子)。加西亞補(bǔ)充道：“當(dāng)然也有例外，我們并不聲稱所有聲樂(lè)學(xué)習(xí)者的體型聽(tīng)起來(lái)都比預(yù)期的要高。但有一個(gè)普遍趨勢(shì)，這可能有助于我們更好地表征哺乳動(dòng)物的聲音交流”。
根據(jù) Ravignani 和 Garcia 的說(shuō)法，他們的新框架可能有助于預(yù)測(cè)哪些物種是聲樂(lè)學(xué)習(xí)者。例如，海牛(或海牛)是一種尚未表現(xiàn)出聲音學(xué)習(xí)能力的動(dòng)物。然而，由于它的叫聲比預(yù)期的要高，海?？赡茈[藏著發(fā)聲天賦。同樣，聲音低于預(yù)期的非歌手，例如胡安費(fèi)爾南德斯海豹，可能會(huì)進(jìn)化出特定的解剖結(jié)構(gòu)。
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