關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元教學(xué)目標(biāo)，四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元卷這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末試卷人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 ?班級(jí)： ? ?姓名： ? ? ? ? 座號(hào)： ?成績(jī)： ? ? ? ?一.我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。
2、（5分） ? ? ? lài ? shù ? ? ju? ? ? ? ? k ēng ? ? qiāng 依賴 ? ?漱口 ? ? 崛起 ? ? ? 鏗 ? ? ? ?鏘 ? ? ? 二.我能把詞語(yǔ)寫得即正確又美觀。
3、（8分） guī ?lǜ ? ? ?h?n ? jì ? ?fù ? gài ? jiàn ? zhù (規(guī)律 ) ? ? ?(痕跡) ? ? ( 履蓋 ) ? ( 推薦 ) ?xí ?jī ? kōng ?kuàng ? ?kuà ? yua ? ?hǎi ? xiá (襲擊) ? (空曠 ?) ? ?( ?跨越 ) ? ? ( ?海峽 ) ? ? ? 三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
4、（6分） （ 龐 ）然大（ 物） ? （ 屏 ）息（凝）視 ? ?耀（武）（ 揚(yáng)）威 （胸）有成（ 竹） ? （ 理 ）（所）當(dāng)然 ? （相）（安）無(wú)事 ? ? ? ?四.按要求做題。
5、（12分） 1.寫出兩個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：（馬到成功 ） （ 虎頭蛇尾 ） 2.寫出一副描寫自然景觀的對(duì)聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
6、 ? ? ?3.把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。
7、 見到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭兀?見到同學(xué)們有困難，我們會(huì)幫助。
8、 4.把下面的句子改成“被”字句。
9、 我國(guó)古代的勞動(dòng)人民把無(wú)數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。
10、 無(wú)數(shù)塊條石被我國(guó)古代的勞動(dòng)人民抬上陡峭的山嶺。
11、 5.修改下列病句。
12、同學(xué)們 ① 上課了，都聚精會(huì)神地聽講。
13、 ②造紙術(shù)是我國(guó)古代的發(fā)明。
14、 造紙術(shù)是我國(guó)古代的發(fā)明之一。
15、 ? ? ? ?五.認(rèn)真回憶學(xué)過的課文，你一定能做正確。
16、（11分） 1.能說(shuō)明觀察點(diǎn)和角度在變化，看到的結(jié)果也在變的詩(shī)句是：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
17、 2.學(xué)了《幸福是什么》一課，你最大的收獲是（ ? ? ? ）。
18、課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來(lái)幾個(gè)（《丑小鴨》、《白雪公主》 ? ? ? ? ? ? ?）。
19、 3.不識(shí)廬山真面目，（只緣身在此山中）。
20、這首詩(shī)的作者是（宋）代的（蘇軾），這兩句詩(shī)包含的人生哲理是：我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解或觀察。
21、（或當(dāng)局者迷，旁觀者清） ? ? ? 六.判斷，對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“×”。
22、（4分） 1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩(shī)。
23、（ˇ） 2.“跨越海峽的生命橋”是指架在和大陸之間的一座大橋，交通便利了。
24、（ ? ?） 3.“理所當(dāng)然”中“當(dāng)”的讀音是“dāng”，“戰(zhàn)車千乘”中“乘”的讀音是“shang ”。
25、（ ˇ ? ） 4.三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。
26、這是一個(gè)比喻句。
27、（ˇ ? ） ? ? ? 七、 認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。
28、（28分） （一） 課內(nèi)閱讀：（11分） 榕樹正在（茂盛）的時(shí)期，好像把它的（全部生命力）展示給我們看。
29、那么多的（綠葉），（一簇堆在另一簇上面），不留一點(diǎn)兒（縫隙）。
30、那（翠綠）的顏色，明亮地（照耀著）我們的眼睛，（似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)）。
31、這美麗的南國(guó)的樹！ 這段話出自《鳥的天堂》，作者是巴金。
32、 2、把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
33、 3、從課文里找出一組近義詞。
34、（好像） ——（似乎）。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！