關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的摘要，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、一)積極影響: 互聯(lián)網(wǎng)的信息量大，內(nèi)容豐富而廣泛，如果正確利用互聯(lián)網(wǎng)，可以在青少年的成長(zhǎng)的起到很大的促進(jìn)作用，對(duì)青少年身心的健康、發(fā)展起到有利的引導(dǎo)作用。
2、 1.互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊校園. 2.互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。
3、 互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道，可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識(shí)寶庫(kù)。
4、 3.聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強(qiáng)青少年之間的交流和溝通，增強(qiáng)青少年的社會(huì)參與度，開(kāi)發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。
5、 4.利于青少年展現(xiàn)自我。
6、 (二)負(fù)面影響: 互聯(lián)網(wǎng)也是一把雙刃劍，它極大的信息量，廣闊的知識(shí)面，最大限度的滿(mǎn)足了人們對(duì)信息和知識(shí)的需要。
7、但是互聯(lián)網(wǎng)不是一塊純潔的凈土，在互聯(lián)網(wǎng)上也有很多不健康的內(nèi)容以及它的一些特征也會(huì)使廣大青少年為此受到不良的影響。
8、 1． 在認(rèn)知方面。
9、 大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。
10、他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時(shí)間太短。
11、加之網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)他們用“看”的思維方式來(lái)認(rèn)知世界，而排斥“想”，因而對(duì)培養(yǎng)青少年良好的思維方式會(huì)有一定的影響。
12、使之思維有廣度而缺乏深度，想象過(guò)于虛幻與生活背離。
13、 2． 對(duì)身體健康的影響。
14、 長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)計(jì)算機(jī)屏幕，導(dǎo)致青少年生理機(jī)能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等等。
15、據(jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹，長(zhǎng)時(shí)間坐在計(jì)算機(jī)前的青少年中，30%患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。
16、 3． 民族意識(shí)的弱化。
17、 互聯(lián)網(wǎng)的使用跨越了時(shí)空的界限，增強(qiáng)了青少年地球村村民的意識(shí)，有利于他們?cè)谌找妗耙惑w化”的世界中生存。
18、另一方面，與這種“一體化”意識(shí)相伴的卻是種族意識(shí)的弱化、民族認(rèn)同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網(wǎng)上國(guó)外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點(diǎn)和世界觀會(huì)對(duì)青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。
19、 4、網(wǎng)絡(luò)的不良信息摧殘青少年的身心健康。
20、 網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息萬(wàn)花筒，網(wǎng)上內(nèi)容豐富，既包括教育、學(xué)術(shù)尖端科技等方面的內(nèi)容，也有不利于青少年成長(zhǎng)的黃色、暴力等不健康的信息。
21、 5、上網(wǎng)可導(dǎo)致青少年荒廢學(xué)業(yè) 有部分人過(guò)度迷戀于網(wǎng)絡(luò)，依賴(lài)電腦，沉湎于電腦網(wǎng)絡(luò)，正常學(xué)習(xí)、生活秩序受到破壞，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有些甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶(hù)上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！