關(guān)于如何訓(xùn)練狗狗握手，如何訓(xùn)練狗狗這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、我們家養(yǎng)的幼犬，必須從小教它服從命令。
2、如同小孩子學(xué)家里的規(guī)矩一樣。
3、這樣才能適應(yīng)日常生活，大家也相處愉快。
4、 首先，要加強(qiáng)一些基本訓(xùn)練。
5、如有些狗聽到有人在門外走過便狂叫；出入的人多了它也亂叫一頓；夜晚有動(dòng)靜，它也照例狂叫，把人家從睡夢中吵醒。
6、遇到這種情況，應(yīng)立即用手抓緊它的嘴巴，搖頭說“不準(zhǔn)”，試過幾次之后，它就明白是什么意思，而不會(huì)因?yàn)橥膺呌腥私?jīng)過而亂叫了。
7、 其次，要注意加強(qiáng)訓(xùn)練，尤其是那些禁止行為，方法大同小異。
8、比如一些幼犬喜歡咬家具、咬臺(tái)布、咬盆栽植物。
9、我們發(fā)脾氣、打它踢它也無濟(jì)于事。
10、應(yīng)立即拉開它，一手合緊它的嘴巴，厲聲說“不準(zhǔn)”或“NO”。
11、語氣必須堅(jiān)強(qiáng)，切勿顯得軟弱，更不能視而不見或姑息遷就。
12、 值得提醒的是，狗出現(xiàn)上述行為時(shí)，如果用手撫摸、語氣溫和，反而讓它誤會(huì)，以為是鼓勵(lì)。
13、 狗狗的基本順從訓(xùn)練 各種犬類由于性情不同，訓(xùn)練起來有的容易有的難。
14、不過你的狗兒只要訓(xùn)練得當(dāng)，不論頸圈上是否有牽帶，都會(huì)聽話。
15、一般來說，六個(gè)月的犬就要開始正規(guī)地進(jìn)行順從訓(xùn)練，但是有些犬可提前開始，而有的則成長較遲。
16、訓(xùn)練時(shí)不僅要求訓(xùn)練者有耐心，能控制，而且也同樣要求狗兒的耐心和控制力。
17、你如果對犬的問題經(jīng)驗(yàn)很少或毫無經(jīng)驗(yàn)，最好請一位獸醫(yī)或當(dāng)?shù)氐娘曫B(yǎng)俱樂部推存一位有經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)犬師作指導(dǎo)。
18、 1.訓(xùn)練狗兒等待以及走過來 A.用一個(gè)簡單的手勢要狗兒坐下。
19、每當(dāng)你打算教狗兒新東西時(shí)，得先命令它坐下以保證它能全神貫注。
20、 B.狗兒坐下后，便可發(fā)出第二個(gè)口令“等一等”。
21、同時(shí)手拉著牽引帶環(huán)繞狗兒走一圈看看它是否一直坐著。
22、 C.走到狗兒的面前，向后退至牽引帶拉直，同時(shí)重復(fù)口令“等一等”如果。
23、如果狗兒動(dòng)了，就要回去重新再練習(xí)。
24、 D.叫了狗兒的名字后立即說“過來”。
25、要讓狗兒坐下才贊揚(yáng)它或放走它。
26、 2.訓(xùn)練犬保持趴下的姿勢 A.狗兒本來坐著，此時(shí)發(fā)出的口令“趴下”，同時(shí)輕輕地拍拍地面。
27、在訓(xùn)練順從中，開始時(shí)要口令和眼神并用。
28、 B.拉住牽引帶，以便在必要時(shí)加強(qiáng)命令的效果。
29、同時(shí)發(fā)出指令“不要?jiǎng)印薄?/p>
30、當(dāng)你還未回到狗兒身邊而要它保持趴下的姿勢時(shí)，便可使用這一口令。
31、 C.向前走到牽引帶的長度那么遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身面對狗兒。
32、如果此時(shí)狗兒想動(dòng)，可用指掌示意，繼續(xù)加強(qiáng)讓它“不要?jiǎng)印钡暮x。
33、 D.一分鐘左右回到狗的身邊，看看它是否繼續(xù)保持趴下的姿勢。
34、順從的狗即使在訓(xùn)練者走開的情況下也不會(huì)亂動(dòng)。
35、這種訓(xùn)練能夠加強(qiáng)狗對主人命令的服從。
36、 E.解除狗兒的某個(gè)姿勢。
37、每次練習(xí)完都要贊揚(yáng)一下狗兒。
38、使它明白練習(xí)到此為止。
39、撫摸一下，說幾句贊揚(yáng)的話，大多數(shù)狗都會(huì)感到非常高興，愿意順從地接受各種訓(xùn)練。
40、 矯正狗狗咬人的毛病 一只平時(shí)很溫順、對人不攻擊的犬，突然在某一時(shí)期對主人家的小孩變得很不友好，甚至吠咬他們，使小孩受到驚嚇和傷害。
41、究其原因，主要是由于犬的嫉妒心理在作怪。
42、 矯正此種行為不能用懲罰的辦法，而要用關(guān)心、獎(jiǎng)勵(lì)的辦法才能收到滿意的效果，否則，會(huì)適得其反。
43、 具體方法是:當(dāng)小孩不在時(shí)，主人要冷落犬，甚至可完全不理睬它，當(dāng)小孩與犬同在時(shí)，主人要表示對犬的關(guān)心、愛撫，并喂給一塊可口的食物，每天重復(fù)幾次，犬就會(huì)漸漸形成小孩的出現(xiàn)同樣可使它得到主人的關(guān)心、愛撫，從而與小孩和睦相處，不再攻擊。
44、 再是有的小孩對犬不友善，經(jīng)常毆打、踢它，也是造成犬攻擊孩子的一個(gè)原因，這就要引導(dǎo)他們與犬友善相處。
45、 蹣跚學(xué)步的小孩，不得單獨(dú)與犬呆在一起，以防意外。
46、 如果發(fā)現(xiàn)犬也有攻擊其他小孩的現(xiàn)象，則應(yīng)在沒有調(diào)教好之前，對犬嚴(yán)加約束，如拴系飼養(yǎng)。
47、 調(diào)教糾正不了的犬，要堅(jiān)決淘汰。
48、 讓狗明白與主人在一起是快樂和安全的 所謂能與人類共存的狗，就是指學(xué)習(xí)了人類社會(huì)規(guī)則的狗。
49、所謂人類社會(huì)，則是指飼養(yǎng)主人的家庭和周圍的環(huán)境。
50、居住在都市公寓里與居住在深山遠(yuǎn)離塵世的獨(dú)門獨(dú)院，環(huán)境自然是不同的，生活規(guī)則也有所不同。
51、在都市的環(huán)境中，肯定會(huì)存在"可做"和"不可做"的事。
52、把一些規(guī)則教給狗就叫做"訓(xùn)練"。
53、"訓(xùn)練"不等于"訓(xùn)斥"。
54、這點(diǎn)非常重要。
55、在人類社會(huì)里，對小孩使用訓(xùn)斥的方法，容易讓他們產(chǎn)生逆反心理，更何況與人言語不通的狗。
56、因此僅用訓(xùn)斥的方法來訓(xùn)練狗，是很難達(dá)到效果的，而且會(huì)導(dǎo)致另一極端，使狗產(chǎn)生"人是不值得信賴的"。
57、有些人認(rèn)為口頭教訓(xùn)不如體罰有效。
58、于是，在狗不聽話的時(shí)候，就踢它或打它。
59、這樣，對狗來說，等于威脅了它們的生命安全，于是就產(chǎn)生了一種逆反心里。
60、這么一來，就失去了原先訓(xùn)練目的。
61、 狗雖說是一種聰明的動(dòng)物，但也不至于教一次就馬上能學(xué)會(huì)。
62、而是應(yīng)該有耐心地一遍又一遍地教給它。
63、要杜絕訓(xùn)斥、體罰等一系列不良行為。
64、那些擅長訓(xùn)練狗的人，往往會(huì)讓狗明白與主人在一起是最快樂，最安全的。
65、 為了不使狗對家人的命令感到迷惑，或者是對規(guī)則產(chǎn)生懷疑而感到不安，全家人應(yīng)統(tǒng)一一下意見。
66、 ?。?）全家人一起來制定一個(gè)統(tǒng)一規(guī)則。
67、 在訓(xùn)練狗"可做"或"不可做"的事情標(biāo)準(zhǔn)上，達(dá)成統(tǒng)一。
68、 例如，狗是否可以坐在沙發(fā)上等問題上,根據(jù)各個(gè)家庭不同的環(huán)境和狀況，要形成一個(gè)統(tǒng)一的答案。
69、 如果是全家共同制定的規(guī)則。
70、執(zhí)行起來就沒有什么障礙。
71、 ?。?）口令要使用同一語言。
72、 在服從訓(xùn)練（陸續(xù)登載）中，口令就是讓狗聽從的信號(hào)。
73、所以，全家人要統(tǒng)一口令，這樣才能達(dá)到很好的效果。
74、 例如，叫狗坐下的時(shí)候，是使用"坐下"、"蹲下"還是"sit down"，全家要統(tǒng)一使用共同的一句口令。
75、 簡短、發(fā)音清楚的句子，狗比較容易聽明白。
76、因此，要盡量選擇這一類的句子。
77、 ?。?）訓(xùn)斥狗時(shí)，不要呼叫狗的名字。
78、 在狗做了"不可做"的事的時(shí)候，你有沒有連狗的名字一起罵，例如:"東東，你這個(gè)壞東西"。
79、這樣，就給狗造成一種條件反射，被叫到名字的時(shí)候，準(zhǔn)是被挨罵。
80、于是，當(dāng)再喊狗的名字時(shí)，它會(huì)不理不睬，甚至?xí)又藏病?/p>
81、 在訓(xùn)練的過程中,喊狗的名字，要僅限于發(fā)號(hào)施令,或表揚(yáng)狗的時(shí)候。
82、這樣,狗就會(huì)認(rèn)為"名字"是一件很令它"高興"的事，當(dāng)你一叫它的時(shí)候，它就馬上會(huì)跑到你身邊。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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