關于生活處處有語文閱讀題目，生活處處有語文閱讀答案這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、1.答：結構上起到首尾呼應的作用，本文是典型的總分總的結構，這樣前后照應使得全文結構緊密，是一個完整的整體。
2、內(nèi)容上起到強調的作用，不止一次的“生活處處有語文”，尤其在結尾這樣總結式的倡導，使全文的中心更加突出，思想更加明確。
3、 2.答：提綱 題目：生活處處有語文 中心思想：本文通過總分總的嚴密結構，在四個方面，分別是在街上、電視節(jié)目中、大自然里和日常交往中，談語文的無處不在，明確生活中處處有語文這一中心意思。
4、表達出作者希望學生不僅僅要在課堂上學語文，在其他時候也是有語文可學的，鼓勵廣大學子用感官去捕捉,用心去體驗,學習語文無時不能,無處不能。
5、 結構：第一部分（第一自然段）開篇名義的講出語文無處不在。
6、 第二部分（第二三四五自然段）分別從街上、電視上、自然中、交往中四個方面談生活處處有語文。
7、 第三部分（第六自然段）總結全文，提出倡導，號召學生在生活中去發(fā)現(xiàn)語文，學習語文。
8、 3.答：走進網(wǎng)絡，你會發(fā)現(xiàn)這是一個森羅萬象的神奇之地。
9、古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。
10、”又曰：“讀萬卷書，行萬里路。
11、”對于學習語文這樣一個廣泛的學科，要想有所造詣，非得有廣博的知識和開闊的視野。
12、而現(xiàn)代的科技給了我們一個更加簡單的回答，在網(wǎng)絡中去發(fā)現(xiàn)語文，積累語文,成為現(xiàn)在學習語文重要的途徑。
13、因為網(wǎng)絡中豐富的信息給了我們更多精神的享受和文化上的盛宴，語文就孕育在這樣的環(huán)境中，只要我們肯學，入寶山而滿載歸。
14、 4.答：學習不單單是在課堂上，不光是語文如此，其他學科也是這樣。
15、通過本文的講解和啟示，讓我深刻的感到，自己學習的不足。
16、對于學習，尤其是學習語文這樣具有積累性和持續(xù)性的學科，只靠課堂的老師傳授，還不足以滿足自身的語文學習，未來需要高水平的人才，語文表達能力至關重要，在生活中發(fā)現(xiàn)語文、體驗語文，用自己的精神感官去感受無處不在的生活，體味其中捕捉靈感，只有這樣的學習才不會枯燥和乏味，也才更具有創(chuàng)造性和進步意義。
17、我想，正如文章結尾所談的那樣“生活處處有語文，有聲的，有形的，無聲的，無形的。
18、只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學習語文無時不能，無處不能。
19、”讓我們一道乘著這股學習之風，揚帆萬里。
20、 （呵呵，多給點分吧）。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
標簽：
免責聲明：本文由用戶上傳，如有侵權請聯(lián)系刪除！