關(guān)于魯迅開(kāi)窗戶拆屋效應(yīng)，拆屋效應(yīng)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、《影響力》的作者羅伯特·西奧迪尼曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，假扮成縣里青年咨詢計(jì)劃部門(mén)的工作人員，到大學(xué)校園里去問(wèn)大學(xué)生們是否愿意陪一群少年犯去參觀動(dòng)物園。
2、要與一群年齡各異的少年犯一起在公共場(chǎng)所呆上好幾個(gè)小時(shí)，而且也沒(méi)有任何報(bào)酬，這對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)當(dāng)然是沒(méi)有什么吸引力的。
3、結(jié)果也正像我們所預(yù)料的那樣，絕大部分人（83%）都拒絕了這個(gè)請(qǐng)求。
4、但當(dāng)他們用一種不同的方式對(duì)同一所學(xué)校的學(xué)生提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，卻得到了截然不同的結(jié)果。
5、在邀請(qǐng)大學(xué)生們作為義務(wù)管教員去動(dòng)物園之前， 羅伯特·西奧迪尼先提出了一個(gè)更大的請(qǐng)求：在至少兩年的時(shí)間里，每周花2個(gè)小時(shí)的時(shí)間為少年犯?jìng)兲峁┳稍兎?wù)。
6、當(dāng)然所有的人都拒絕了那個(gè)極端的請(qǐng)求。
7、在他們拒絕了那個(gè)請(qǐng)求之后，才提出了這個(gè)小一點(diǎn)的、參觀動(dòng)物園的請(qǐng)求。
8、這一次，由于參觀動(dòng)物園的請(qǐng)求是以讓步的形式提出來(lái)的，成功率明顯地提高了，答應(yīng)去動(dòng)物園的學(xué)生人數(shù)是原來(lái)的3倍。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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