自閉癥是什么表現(xiàn)（自閉癥是什么）

大家好，樂天來為大家解答以下的問題，自閉癥是什么表現(xiàn)，自閉癥是什么很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是廣泛性發(fā)育障礙的一個(gè)亞型，多見于男性。從嬰兒期開始，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄、行為刻板。約3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，部分患兒在一般精神發(fā)育遲滯的背景下，某些方面的能力較好。雖然自閉癥的病因并不完全清楚，但目前的研究表明，一些危險(xiǎn)因素可能與自閉癥的發(fā)病有關(guān)。自閉癥的危險(xiǎn)因素可以概括為：遺傳、感染和免疫、孕期理化因素的刺激。

自閉癥有哪些表現(xiàn)？

1、社會(huì)交往障礙，至少表現(xiàn)為以下兩種：

眼神交流、面部表情、身體姿勢(shì)、社交姿勢(shì)等各種非語言交際行為存在顯著缺陷。

不能建立適合自己年齡發(fā)展水平的伙伴關(guān)系。

在尋求與他人分享快樂、興趣和成就時(shí)缺乏自發(fā)性，(例如，不向他人展示、帶來或指向感興趣的物品)。

缺乏與人或感情的互動(dòng)交流(比如不主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，喜歡一個(gè)人玩，把玩具當(dāng)成“工具”)

2.言語功能障礙，至少表現(xiàn)為以下幾種：

口語發(fā)展遲緩或完全缺失，沒有嘗試用身體姿勢(shì)、手語等其他交流形式來代替。

語言能力足夠的患者缺乏與他人發(fā)起或維持對(duì)話的能力。

刻板重復(fù)或古怪的語言。

3.重復(fù)刻板行為，表現(xiàn)為以下至少一種：

被一種或多種狹隘僵化的利益所包圍。它的強(qiáng)度或者說集中點(diǎn)跟普通人不一樣。

刻板重復(fù)的運(yùn)動(dòng)技能動(dòng)作(例如，揮手、手指拍打或復(fù)雜的全身動(dòng)作)。如果孩子符合以上三種癥狀，家人應(yīng)該帶孩子去醫(yī)院做進(jìn)一步篩查。

自閉癥預(yù)警：不看或少看，不回應(yīng)或少回應(yīng)，不指或少指，不說或少說，不指，不炫耀；不要點(diǎn)頭，不要搖頭，不要尋求安慰，不要害怕，不要笑，不要哭。

自閉癥的診斷和篩查？

6個(gè)月以上嬰兒的早期篩查：

1、6個(gè)月后，不能被逗樂(表現(xiàn)出大聲的笑聲)，眼睛很少看人。

2.10個(gè)月左右，叫我名字沒有反應(yīng)，聽力正常；

3.12月對(duì)口頭指令無反應(yīng)，無牙牙學(xué)語，無手勢(shì)語言；不能跟著眼睛走；對(duì)動(dòng)作模仿不感興趣；

四六月什么話都不說，對(duì)語言反應(yīng)不大，不理會(huì)別人的話；

5、8月份不能用手指指東西或眼睛跟著別人的手指走，沒有表現(xiàn)出指涉和給予行為；

六月和四月沒有自發(fā)的二字短語；

7.任何年齡都有語言功能或社交技能的退化；

如何治療自閉癥？

在心理行為治療中，主要有語言訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和沙盤心理治療。大多數(shù)自閉癥兒童都有語言障礙，訓(xùn)練他們的語言可以提高他們的溝通能力。由于其語言發(fā)育不完全，利用沙盤與自閉癥兒童交流，了解其內(nèi)心想法更為有效。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能有效改善自閉癥兒童的感覺反應(yīng)。在自閉癥兒童中，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育存在不同程度的障礙和損傷。感覺神經(jīng)系統(tǒng)的健全發(fā)展，不僅使身體動(dòng)作更加靈活，語言能力也有很大進(jìn)步，其他學(xué)習(xí)能力自然也更高級(jí)。藥物治療主要是控制一些情緒和行為問題。

自閉癥的預(yù)后和預(yù)防？

自閉癥是一種預(yù)后不良的慢性疾病。約2/3的孩子成年后無法獨(dú)立生活，需要終身照顧和維護(hù)。影響預(yù)后的因素主要有：智商、5歲時(shí)是否有交際語言、教育訓(xùn)練等。如果能早期進(jìn)行有計(jì)劃的藥物治療和矯正教育，并長期堅(jiān)持，將有助于改善預(yù)后。

預(yù)防是降低自閉癥出生風(fēng)險(xiǎn)的重要措施。在妊娠早期，即胚胎神經(jīng)管形成和發(fā)育階段，女性應(yīng)避免濫用藥物，尤其是抗癲癇藥物。避免病毒感染；避開冷熱溫差變化大的環(huán)境；避免重大精神刺激和創(chuàng)傷等。

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