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兒童頭部受傷與大腦體積縮小和學(xué)習困難有關(guān)

一項新的研究表明,創(chuàng)傷性腦損傷可能導(dǎo)致一些兒童和青少年的大腦體積縮小,這可能與認知問題有關(guān)。頭部受到嚴重打擊的人可能會遭受腦損傷,從而導(dǎo)致長期的認知問題,例如記憶力、注意力和解決問題的困難。

研究人員已經(jīng)能夠在成年人中研究這個問題,使用腦部掃描來準確測量任何傷害的影響。然而,這在兒童和青少年身上更難做到,因為他們的大腦正在迅速成長和變化。

在發(fā)表在《大腦》雜志上的一項新研究中,倫敦帝國理工學(xué)院和大奧蒙德街醫(yī)院的研究人員整理了對正常發(fā)育的兒童大腦的詳細測量結(jié)果,并將這些測量結(jié)果作為指導(dǎo),以幫助發(fā)現(xiàn)患有中度腦損傷的兒童的任何差異。或嚴重的腦損傷。

他們發(fā)現(xiàn)受傷會導(dǎo)致一些兒童的腦容量小于預(yù)期,并發(fā)現(xiàn)這可能與學(xué)習和行為問題有關(guān)。

研究作者、倫敦帝國理工學(xué)院腦科學(xué)系和大奧蒙德街醫(yī)院的CéliaDemarchi博士說:“當兒童或年輕人的頭部受到嚴重打擊時,他們通常會接受掃描以尋找是否有腦損傷。使用這項研究的結(jié)果可以讓我們開始從大腦不同區(qū)域的生長方面觀察這些掃描中的異常情況。”

第一作者NiallBourke博士曾來自倫敦帝國理工學(xué)院腦科學(xué)系,現(xiàn)駐倫敦國王學(xué)院,他說:“我們知道,一些遭受創(chuàng)傷性腦損傷的兒童和青少年可能會繼續(xù)經(jīng)歷學(xué)習或情感困難,但目前我們無法預(yù)測誰會出現(xiàn)問題,誰不會出現(xiàn)問題,這往往意味著那些出現(xiàn)困難的兒童和青少年將無法獲得他們需要的早期支持。

“為了幫助更多地了解這個問題,我們研究了一大群兒童和年輕人,看看他們長大后腦容量通常會發(fā)生什么變化。這使我們能夠發(fā)現(xiàn)腦損傷兒童的任何差異。”

受傷后腦容量減少

研究人員使用MRI掃描對1200多名8至22歲的健康兒童和年輕人的大腦進行了詳細測量,使他們能夠了解大腦不同區(qū)域的正常生長和發(fā)育。

他們將這些與一組39名年齡在12至16歲之間的青少年的腦部掃描進行了比較,這些青少年在過去幾個月或幾年中遭受過中度或重度腦損傷。這些傷害通常是由道路交通事故、跌倒或運動傷害造成的。研究人員還進行了一系列評估,以測試任何認知困難。

研究人員發(fā)現(xiàn),在39名腦損傷青少年中,有11人大腦中至少一個白質(zhì)區(qū)域的體積減少,7人大腦中至少一個灰質(zhì)區(qū)域的體積減少。白質(zhì)由連接大腦不同部分的“線路”組成?;屹|(zhì)由處理信息和進行思考的細胞體組成。

他們還發(fā)現(xiàn),與健康兒童組相比,腦容量相對較小的青少年也存在心理處理速度較慢、學(xué)習困難、抑郁、冷漠和憤怒程度較高等問題。

在一些腦容量不低的兒童中,他們或他們的父母報告說他們的日常功能存在困難,這凸顯了在受傷后滿足兒童需求的挑戰(zhàn)。

帝國理工學(xué)院腦科學(xué)系的研究作者大衛(wèi)夏普教授補充說:“頭部受傷的影響是復(fù)雜的,而且因人而異。如果我們能夠達到精確分析掃描有助于日常臨床管理的地步,那可能幫助我們確定為什么一些兒童和青少年有學(xué)習或行為困難的風險,并為他們提供額外的支持或康復(fù)。

“這真的很重要,因為年輕人所經(jīng)歷的困難會對他們的教育和隨后的成年生活機會產(chǎn)生持久的影響。”

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