導(dǎo)讀 如果你獎勵猴子一些果汁，它就會學(xué)會根據(jù)特定的視覺提示移動哪只手——但前提是小腦功能正常。匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院和哥倫比亞大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)家...
如果你獎勵猴子一些果汁，它就會學(xué)會根據(jù)特定的視覺提示移動哪只手——但前提是小腦功能正常。匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院和哥倫比亞大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)家最近在《自然通訊》上發(fā)表的研究結(jié)果表明，大腦區(qū)域在基于獎勵的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
研究聯(lián)合首席研究員 Andreea Bostan 博士表示，小腦位于顱骨底部，位于較大大腦和脊髓交界處的后面，以其在調(diào)節(jié)運動、平衡和協(xié)調(diào)方面的作用而聞名。皮特神經(jīng)生物學(xué)系助理教授。盡管小腦約占大腦質(zhì)量的 10%，但它卻包含了大腦近 80% 的神經(jīng)元。
“長期以來，關(guān)于小腦功能的一個假設(shè)是，它只控制我們的運動方式。然而，我們現(xiàn)在知道，小腦的某些部分是相連的，并且似乎是與控制我們思維方式的大腦區(qū)域一起進化的，”博斯坦說道。 “因為小腦利用有關(guān)錯誤的信息來逐漸完善運動，所以另一個假設(shè)是它可能以類似的方式促進認知功能。”
為了更好地了解小腦在認知中的作用，研究小組成員訓(xùn)練猴子根據(jù)屏幕上看到的圖像來移動左手或右手。如果他們行動正確，他們就會喝一口果汁，最終學(xué)會將特定的視覺線索與適當?shù)膭幼髀?lián)系起來以獲得獎勵。
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