高效課堂教學(xué)經(jīng)驗交流分享（高效課堂教學(xué)策略）

關(guān)于高效課堂教學(xué)經(jīng)驗交流分享，高效課堂教學(xué)策略這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、第一、 以有效的課前準(zhǔn)備保障高效的課堂。

2、“臺上一分鐘，臺下十年功”，要實現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學(xué)生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細(xì)琢磨教學(xué)的重難點，更要了解學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律選擇課堂教學(xué)的“切入點”，合理設(shè)計教學(xué)活動。

3、仔細(xì)考慮課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題，對于課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的認(rèn)知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設(shè)計應(yīng)急方案，確保課堂教學(xué)的順利進行。

4、還要設(shè)計高質(zhì)量的有針對性的課堂練習(xí)。

5、再根據(jù)教學(xué)過程的設(shè)計和教學(xué)的實際需要制作好教學(xué)所必須的教具或課件、學(xué)生操作的學(xué)具等。

6、第二、改進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，營造輕松和諧愉悅的課堂教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂效率。

7、教學(xué)有法，教無定法,貴在得法。

8、要提高課堂教學(xué)的效率，就必須對傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)進行改進。

9、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際，把握好課堂教學(xué)的最佳時機，合理調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配，精講精練，講練結(jié)合，達到課堂結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，課堂效果的最佳化。

10、第三、課堂教學(xué)必須“務(wù)實”才能“高效”。

11、當(dāng)前課堂教學(xué)不同程度存在形式主義、惟美主義，華而不實的花架子。

12、課堂教學(xué)必須務(wù)實才能高效。

13、高效課堂應(yīng)當(dāng)是平實的。

14、也就是指在教學(xué)中要講求實在。

15、實實在在地設(shè)計教學(xué)，實實在在地落實教學(xué)目標(biāo)，實實在在地完成教學(xué)任務(wù)，而不是為了炫耀教師水平而追求“奇”、“特”、“巧”等。

16、2、高效課堂應(yīng)當(dāng)是真實的。

17、所謂真實，指的是還課堂的本來面目。

18、但必須從教學(xué)實際出發(fā)，在繼承優(yōu)良的基礎(chǔ)上改革和創(chuàng)新提倡自主創(chuàng)新、張揚個性與合作學(xué)習(xí)。

19、3、高效課堂應(yīng)當(dāng)是豐實。

20、所謂豐實，指的是課堂有生成性，即在教師指導(dǎo)下，學(xué)生在掌握基本知識的前提下有所升華。

21、4、高效課堂應(yīng)當(dāng)是扎實的。

22、所謂扎實，是指課堂教學(xué)要有實際意義，要根據(jù)已經(jīng)設(shè)計的目標(biāo)、方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)而使大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)W有所得，而不是僅限于少數(shù)學(xué)生與教師互動，大多數(shù)學(xué)生充當(dāng)聽眾。

23、2、 總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，要切實的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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