四年級(jí)縮句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題（四年級(jí)縮句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)）

關(guān)于四年級(jí)縮句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題，四年級(jí)縮句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶(hù):精品中小學(xué)資料 四年級(jí)縮句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)縮句知識(shí)點(diǎn)縮句，就是把寫(xiě)得比較具體、生動(dòng)形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其簡(jiǎn)單明了，但不改變句子本身的基本意思。

2、縮句，有助于我們抓住長(zhǎng)句的主要內(nèi)容，提高我們的概括能力，縮句的基本方法如下：　　一、要理清主干和枝干。

3、句子的主要成分好比大樹(shù)的主干，表示“誰(shuí)”或“什么”“做什么”“是什么”“怎么樣”。

4、句子里缺少主要成分，就不能成為完整的句子了。

5、修飾成分好比大樹(shù)的枝葉，表示修飾、限制、補(bǔ)充的意思。

6、句子里缺少必要的修飾成分，句子就顯得不形象、不生動(dòng)了。

7、例如“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”一句的主干是“頤和園是公園”，其他部分就是枝葉。

8、　　二、要保持原句的基本意思。

9、縮句時(shí)，要找準(zhǔn)主干和枝干，不能改變?cè)涞囊馑肌?/p>

10、例如“大雕塑家羅丹塑造了一座儀態(tài)端莊的女像”中的“羅丹”“塑造”“像”都是中心詞，也就是主干，將這些留下來(lái)，去掉枝干，就成了一個(gè)短句，即“羅丹塑造像”。

11、如果去掉了句子中的主干，句子就會(huì)變得意思模糊不清，甚至改變了原意。

12、例如：“班主任和幾位小朋友一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中愉快地踢球”，如果縮成“小朋友踢球”就改變?cè)涞幕疽馑剂恕?/p>

13、　　三、保持原句句式。

14、例如把“我們中隊(duì)的少先隊(duì)員爭(zhēng)先恐后地搬磚”縮寫(xiě)成“少先隊(duì)員搬磚了嗎？”就明顯地改變了原句的句式，這是不符合縮句的要求的。

15、又如將“老麻雀不能丟下自己的孩子一個(gè)人走開(kāi)”縮寫(xiě)成“老麻雀能走”就不對(duì)了。

16、應(yīng)保留“不能”，將句子縮寫(xiě)成“老。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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