思維導圖的作用意義（思維導圖的作用及優(yōu)點）

關于思維導圖的作用意義，思維導圖的作用及優(yōu)點這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、思維導圖的優(yōu)點思維導圖因為與大腦發(fā)散性思維關系緊密，主要的作用是可以改善人類的記憶與發(fā)散思維。

2、2、對于抽象思維能力較差的學生，思維導圖獨特的“圖像記憶”，幫助學生更容易記住知識。

3、3、可應用的范圍十分廣泛，曾有國外博客做過調(diào)查，總結了思維導圖常用的10大領域：待辦事宜、準備演示、做筆記、問題解決、項目計劃、做決定、知識管理、項目管理、個人思考和寫作。

4、思維導圖的缺點思維導圖是一種發(fā)散且分層展示的圖示，不便于表達和比較復雜的信息內(nèi)容。

5、2、如果采有手工繪圖，花費的時間成本較高（計算機軟件繪圖除外）。

6、3、對于系統(tǒng)性思考，單一采用思維導圖的方式局限性太強，應該綜合加入魚骨圖、SWOT、甘特圖等。

7、思維導圖的起源20世紀60年代，一位正在讀大學二年級的英國人東尼·博贊，想要在圖書館獲得一本談論大腦和如何使用大腦的書籍，以幫助自己提升學習效率，但并未如愿。

8、在這樣的情景下，他沒有放棄探索，自我學習了心理學、信息理論、感知理論、大腦神經(jīng)生理學等書籍，還廣泛閱讀偉大思想家的筆記資料。

9、經(jīng)過大量的學習和研究，他認為，若將人類大腦的各個物理方面和資歷技巧彼此協(xié)作，會顯著提高人們的工作效率和生產(chǎn)效益。

10、比如，在筆記上用一些顏色涂寫在重要筆記上，會使得記憶效率提高近一倍。

11、在此期間，東尼·博贊為一些智力缺陷的孩子做輔導，并大膽使用自己研究的理論，應用在教學中，結果卻是分外喜人的。

12、這種全新的思維理論，可以幫助一位女該在一個月的時間里，智商從史上低點提升至160。

13、東尼·博贊將這種思維方式命名為思維導圖（Mindmap）。

14、隨后幾年里，東尼·博贊一直在不斷完善發(fā)散性思維和思維導圖理念，并去往全世界，為政府、學校、企業(yè)介紹思維導圖的價值。

15、1995年，他撰寫并發(fā)布了《思維導圖》一書。

16、正因為博贊的研究與積極推廣，全球近5億人得以享受這項成果。

17、思維導圖的發(fā)展近幾年，隨著社會的發(fā)展與進步，工作效率成為一項重要的技能指標。

18、思維導圖，作為效率類杰出工具，備受矚目。

19、在百度指數(shù)中搜索“思維導圖”一詞，思維導圖的需求逐年攀升，由此可預見未來幾年里，思維導圖逐步成為一項主流工具，被大眾所接受。

20、為適應社會快速發(fā)展的需要，思維導圖的繪制方法也呈現(xiàn)出多樣化的形態(tài)。

21、早期的思維導圖，皆需要使用筆和畫紙進行繪制；由于該方式的效率極其之低，便出現(xiàn)更多更高效的繪制方式。

22、比如如今流行的計算機思維導圖，主要是通過計算機工具來協(xié)助繪圖。

23、其代表的計算機繪制工具如MindMaster、百度腦圖、Edraw Max等。

24、科技的進步，必然會進一步推動思維導圖的繪制效率。

25、聲音識別技術的的發(fā)展，可以實現(xiàn)聲控繪制思維導圖，不用手繪，也不用鍵盤輸入，直接語音輸入即可自由操作。

26、另外，伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)的成熟，不少繪圖軟件可以被搭載在移動端電子產(chǎn)品上，大大方便使用者繪圖，而隨時隨地創(chuàng)作和分享思維導圖成為一種可能。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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