大班禮儀教案20篇（大班禮儀教案20篇）

關(guān)于大班禮儀教案20篇，大班禮儀教案20篇這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、幼兒園教案：介紹他人　　教師：屈老師　　教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)。

2、教學(xué)方法：行為辨析法情景表演法。

3、活動目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會介紹別人并懂得介紹禮儀。

4、2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。

5、核心要素：客人到先問好進(jìn)門后做介紹先家人后來客按順序不要錯　　活動準(zhǔn)備：　　貼紙、水彩筆，小道具(娃娃家)　　2、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗(yàn)　　3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師　　基本過程　　一、導(dǎo)入過程　　通過提問引出活動主題　　a、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識，你應(yīng)該怎么做?”　　b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識?”　　二、關(guān)鍵步驟　　情景表演《作客》　　a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依　　b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時的手勢(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)　　2、老師請小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來作客》　　3、比比看　　a、請幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個小朋友做得更好，為什么說這個小朋友作得好?　　第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽　　第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師　　b、請幼兒觀察，書中的四幅圖，再請幼兒回憶情景表演的過程，然后　　給四幅圖按先后順序編號　　第一幅圖：老師來家里作客，剛進(jìn)門　　第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識　　第三幅圖：小朋友請老師坐下，給老師敬茶　　第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識　　三、引歌套詞　　可參考《小松樹》的曲調(diào)，也可自選歌曲　　活動延伸　　區(qū)域活動：“客人來訪”：　　在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”，提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點(diǎn)心，學(xué)習(xí)奉茶的禮儀　　開展“客人來訪”的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀　　2、在生活環(huán)節(jié)活動中練習(xí)唱誦三字兒歌　　家園互動　　通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求，并希望家長能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響　　2、在家庭聚會或有客人來訪時，家長可以有意識的給孩子提供機(jī)會，并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己　　注意事項(xiàng)　　在情景表演時，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語并且行為舉止規(guī)范　　2、為了表示對客人、年長者、身份高者、女士和他人的尊重，我們應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行介紹(先家長、后來客;先男士、后女士;先年輕、后長者;先職位低、再職位高)【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網(wǎng)】。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

標(biāo)簽：