教育的本質(zhì)是教書育人（教書育人的教育理念）

關(guān)于教育的本質(zhì)是教書育人，教書育人的教育理念這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、作為社會人，教師也許會有幾副面孔，但面對學生，教育者只能是惟一的面孔：誠實！須知真誠只能用真誠來喚起，正直只能以正直來鑄造。

2、2、教育如果偏于技術(shù)，做事雖巧如扒手，好像斯巴達的教育，做得巧妙異常，使人不得而知。

3、這種教育，兒童易于趨于卑鄙下賤的方面，將來技能雖好，但對改造經(jīng)驗的意義太有限，太狹隘。

4、教育是要對生命成長有幫助的，而不僅是為了謀生。

5、3、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

6、4、集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。

7、一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

8、5、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。

9、6、樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教育最基本的素質(zhì)之一，而且是教師對學生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)。

10、7、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。

11、一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。

12、8、人能習于勤，亦能習于惰。

13、人之有惰念，不難芟除之；所可懼者，既由惰而因循，復由因循而長惰。

14、9、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

15、10、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。

16、因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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