學前兒童社會教育評價的原則（學前兒童社會教育的意義）

關于學前兒童社會教育評價的原則，學前兒童社會教育的意義這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！

1、學前教育是要從幼兒智育發(fā)展向個性發(fā)展轉變，強化意識，認識聯(lián)系，把社會及情感問題看作智力發(fā)展的一部分。

2、明確人際關系及環(huán)境、表現是幼兒教育的基礎內容，以此糾正教育中偏重智育發(fā)展的方向。

3、讓幼兒在天真、活潑的氛圍中得到教育、發(fā)展，從而促進其智力及社會接受能力和正確價值觀的形成。

4、2、學前教育是幼兒學習的初始階段，是學前教育體系最重要的一部分。

5、也是幼兒智力發(fā)展最基礎的階段，是發(fā)展、形成智力最快的階段，正確、合理的學前教育對其智力及發(fā)展有著極大的推動作用。

6、兒童智力形成及發(fā)展都和正確的學前教育相關，尤其在智力方面更是卓越。

7、而學前智育發(fā)展是一個綜合過程，正確的學前教育對幼兒心理健康也至關重要，所以說這個階段的意義十分的重大。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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